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教育事工研習會

～幫助孩子與自己「情緒管理-壓力篇」～

　　本會於2024年5月28日邀請了諮商心理師李松霖先生，為本會兒童服務人員舉辦為期一天的培訓課程，主題為幫助孩子與自己「情緒管理-壓力篇」。「每個人都有情緖，都需要學習情緒管理，安排這樣的課程，是希望讓在YMCA的同工們，不論是教師或工作人員，藉由專業人員的分享及教導，都能認識並了解情緒。情緖是與生俱來的，我們無須忽視、壓抑或以排斥的方式來處理。

　　李松霖老師透過淺顯易懂的專業說明，舉實例並用互動的方式與參加者們分享，讓大家在短短的幾個小時的課程中收獲滿滿。

　　課程參加者大多數是會館幼兒園或課後照顧中心的教師，需要長時間的面對不同年齡的學生，壓力不小，藉由此次研習的學習，希望大家之後在面對學生的情緒時，懂得了多一點的體諒與理解，也能找到調整自己情緖的方法，讓壓力變成使人成長的動力。 」

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YMCA是什麼?

What is YMCA?

1965年，在日本舉行之YMCA世界大會中，經過廣泛的討論後，認為下述有關今日YMCA特性的說明，可適應於目前各地不同的

宗教及文化環境。大會並推薦它為YMCA之簡要定義，用以幫助各地YMCA之會員、義工、以及那些我們徵求為朋友和同工者，

能更加明瞭YMCA運動的意義。這項說明，可以說是「巴黎本旨」及1955年百年宣言之伸義。

康帕拉原則 The Kampala Principles
第六屆YMCA世界協會大會，於1973年7月18日至25日在非洲鳥干達首都康帕拉舉行，共有58個國家之YMCA代表約438人參加

，會中重新認定保特「巴黎本旨」原文。巴黎本旨是表達基督為此一聯合各宗派之世界性團契運動的中心，一致採取開明的會員

政策，以廣納不同的信仰、年齡、性別及社會背景的人士。

巴黎本旨並不是要限制任何基督教青年會所規定的會籍條件，而應由世界協會之成員個別審慎酌訂。巴黎本旨聲明，世界協會之

成員其有絕對自由採用其他詞語，以及表達YMCA的目的，俾能符合其服務對象的需要及願望，只要YMCA世界協會認為此等用

語與巴黎本旨吻合即可，故認識青年會在今日世界中的特性，確認巴黎本旨的行動，即凡YMCA及其會員是與上帝同工的。故附

加下列「康帕拉」原則:

・謀求全人類平等機會與正義。

・致力及維護人與人的關係，以愛心了解其特有的環境。

・致力及維護YMCA及社會中之組織與制定以包容那些忠實，有深度及創造力的事情。

・致力及維護領袖人才及事工的典範，以見證基督徒多方面及深遠之經驗。

・致力於全人的建立。

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